Archivo de la categoría: Moodle

Artículos relacionados con Moodle

Liberado Moodle 2.2

Cumpliendo los plazos anunciados en el roadmap de Moodle, a principios de diciembre ya contamos con la versión 2.2 del LMS libre más extendido. Los chicos de Moodle, cumpliendo con la dinámica de las actualizaciones de la versión 2, han incluido todas las correcciones de errores detectados en las versiones 2.0 y 2.1, así como incorporar nuevas funcionalidades que resumiremos tras el salto… Lee el resto de esta entrada

Análisis de la APP My Moodle para iPhone

Tras varios meses de espera en los que se ha ido anunciando en el sitio de documentación, moodle moots, y apareciendo trazas de integración de las nuevas versiones de moodle con aplicaciones móviles, desde el pasado 8 de septiembre ya tenemos disponible y de forma gratuita la versión 1.0.1 de My Moodle en la App Store, la aplicación oficial de Moodle para iPhone.

Su instalación y puesta en marcha es tan sencilla como cualquier aplicación iOS, aunque para poder probarla necesitaremos acceso a una instalación de Moodle preparada para tal fin. Al no disponer de ninguna versión 2.1 con servicios web, he probado la aplicación en la instalación demo de Moodle (http://demo.moodle.net) tras hacer unos pequeños ajustes en dicha instalación demo. ¿Merece la pena configurar Moodle para dar acceso a su aplicación oficial? Tras el salto podréis leer el procedimiento seguido y las conclusiones tras probar dicha aplicación. Lee el resto de esta entrada

Revisar la documentación de los servicios web en Moodle

Desde hace algún tiempo se está poniendo especial interés en desarrollar en Moodle una capa de servicios web para facilitar el desarrollo de aplicaciones que interaccionen con Moodle e integren funcionalidades sin necesidad de acceder directamente a la base de datos o a librerías específicas de Moodle para conseguirlo.

Este post está motivado por resolver una duda que se planteó en una jornada de formación, y que por cuestión de tiempo no pude responder como se merecía; convencidos de querer utilizar servicios web para conectar dos aplicaciones web con un Moodle surgía la duda de donde encontrar las signaturas de los servicios web de los que pueden disponer.

La respuesta directa fue que se consultaba todo lo necesario en el propio Moodle en el que se están compartiendo servicios web, pero se dejó en el tintero indicar el lugar exacto donde consultar. Como la respuesta no es tan simple como indicar una URL, os pido disculpas por adelantado por la extensión del post. Lee el resto de esta entrada

Presentación del PFDC “Novedades Formativas en Moodle 2.0”

El siguiente vídeo fue utilizado como apoyo visual a la defensa del Proyecto Fin de Carrera que motivó la creación del libro “Novedades para la docencia en Moodle 2.0”.

Agradecería vuestros comentarios para la mejora en futuras actualizaciones de la presentación y el libro. Gracias por adelantado.

Nuevo bloque “Administración” en Moodle 2.0

Gráfico que muestra la evolución del bloque de administración de versiones anteriores de Moodle a la 2.0
Las acciones de configuración apenas son percibidas y realizadas por los alumnos, limitándose a configurar su perfil de usuario, ajustando la información del mismo. Estas van aumentando en número a medida que un usuario tiene más permisos sobre más partes de Moodle, por ejemplo, un usuario con el rol de profesor de un aula tendrá permisos para configurar los parámetros que definen ese aula, y cada uno de los elementos (bloques, recursos, actividades, alumnos, grupos, calificaciones) que confluyen en un aula durante una acción formativa.

En las anteriores versiones de Moodle, todos los ajustes que podemos realizar con nuestro usuario se van repartiendo en diferentes páginas, accesibles desde muy diversos sitios (bloque de administración, perfil de usuario, desde la página de visualización de una lección, el bloque de administración del sitio, configuración de usuarios…), haciendo que la tarea de ajustar un parámetro concreto de un recurso determinado pudiese ocasionar una considerable inversión en tiempo de navegación buscando la página correcta para poder configurar dicho parámetro, incluso para gente experimentada en la administración de Moodle.

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